学习预警主要是指根据一定的评估标准对学生的背景、行为、成绩进行综合评估,将评估结果反馈给学生和老师,并针对此结果所预示的信号进行干预建议。学习预警这一机制的构建,一方面是教学实践需要以此来进行决策参考,另一方面也能够对学生进行有针对性的帮助和指导,因此成为教学研究课题中的热门点。在这一机制刚盛行时,其研究对象一般都是期末成绩,或者基于研究者的思考和辨证思维,这种指标现在看来是过于主观、时间之后、指标单一,因此对于学习预警并未起到较为成熟的作用。在信息技术飞速发展之后,数据挖掘和数据分析给学习预警提供了新视角以及新的切入点,对于学习预警的研究起到推动作用,在大数据视野下,可以更为精准地查看到学生的学习状态,及时提供预警反馈,在学习过程中做到早发现、早解决。