自1997年以来，我国的设计教育经历了井喷式的高速发展。与此同时，体量庞大的设计教育培养的人才却因不能满足行业发展的需求，遭受着越来越尖锐的批评。目前，设计人才的行业需求究竟如何？我国设计人才培养状况到底怎样？设计教育的发展思路何在？这是现阶段我们亟需研究的重要问题。

一、当代设计教育现状

伴随着国家“从中国制造转向中国设计”指导思想的提出，中国的设计教育行业迎来了发展的黄金阶段[1]。尤其是2011年艺术学成为独立学科门类以来，作为其下五个一级学科之一的设计学招生急剧增加。我们整理、汇总了教育部网站公布的2012～2017年本科招生量、工科类本科招生量、艺术类本科招生量及同比增长率（与2012年的相应数据相比），结果见图1[2]。

图1 本科招生同比增长折线图

图1显示，全国本科招生、工科本科招生及艺术类本科招生曲线均呈上升趋势，这说明自2012年以来，全国本科总招生、工科本科招生以及艺术类本科招生规模在逐年扩招，但增长速率有所不同；艺术类本科招生的同比增长率曲线分布在其他曲线之上，这意味着艺术类本科扩招虽然基数最低，但增长速度最快；艺术类本科招生同比增长线没有明显的拐点，反映了艺术类扩招增长率一直保持着比较高的水平。因此，总的来说，自2012年以来，艺术类专业一直在扩大招生规模，扩招增长率高于全国平均水平，且扩招增长率居高不下相当稳定。

我们进一步分析了全国范围以及工科、艺术学博士研究生招生数据，见图2：2013～2017年博士总招生人数以及工科博士招生（与2012年相比）同比增长率均大于0，且呈现逐年递增的态势；艺术学博士招生同比增长率折线走势向上（除2014年外），呈现增长趋势；2013年以来，艺术类博士招生同比增长率均高于全国博士总招生及工科博士招生增长水平，且同比增长率最快，扩招同比增长率的增长速度居高不下。这表明：自2013年以来，艺术类专业博士招生继续扩招，扩招同比增长率高于全国平均水平，且一直持续着与全国总扩招水平相比较而言更高的增长速度。

图2 全国博士招生同比增长率（与2012年相比）折线图

教育部公布的数据显示，目前全国高等学校共计2914所，通过查询阳光高考网艺术学大类中开设设计学科各专业的高校数据[3]，汇总分析后发现，设计专业开设高校数比例最高的为视觉传达设计、环境设计、产品设计（工业设计），分别为755、751、458（325），占比分别为25.91%、25.77%、15.72%（11.15%）。我们不难据此推测，设计学科各专业招生在艺术学总招生量的比重之高，对于历年招生增长率的贡献之大，与其艺术学的其他学科相比较而言，是难以企及的。

综上可知，近5年以来，我国的高等设计教育是以高于整个高等教育发展的增长态势，一直在迅速膨胀。

二、设计行业需求现状

（一）设计人才招聘需求的网络文本挖掘

据艾瑞咨询《2018年中国网络招聘行业半年度报告》显示，2018年上半年中国招聘网站日均覆盖人数位于前两位的是前程无忧和智联招聘网站[4]。因此，我们研究采集的设计类人才的招聘信息网络文本主要来源于这两个网站；抽取的样本城市为设计教育与设计产业最为集中的城市，即北京、南京、上海、武汉、西安、长沙、广州、杭州、厦门、深圳、天津等11所城市；设计人才招聘数据采集的方法是运用数据扒取软件八爪鱼爬虫软件抓取。

由于各企业的招聘信息是非结构性，抓取的原始数据中包含有大量的与考察主题无关的冗余信息，因此我们首先对数据进行了去重、降噪处理，并得到了440条共计858，732字节的数据，再通过人工的方式对文本进行了进一步的规范整理及清洗，比如将团队合作、团队协作精神等统一规范化处理为团队，将熟悉软件、熟练运用软件、精通软件规范为软件等，得到了28，405字节的最终数据。在此基础上，我们利用excel插件对最终数据进行了TF词频以及IDF反文档频率的分析，结果如图3所示。其中，TF指的是某一个给定的词语在该文件中出现的次数，IDF指的是反文档频率，IDF越大，说明该词条类别区分能力越好。

图3 设计能力行业需求频次分布图

（二）设计行业需求现状分析

由图3可知，行业对于设计人才能力的期望集中在经验、学历、软件使用能力、沟通能力、团队协作能力以及责任感这六方面。为了探讨企业对于经验、学历、软件使用能力这三条频次最高的词语所对应的具体要求，我们对清洗之前的原始数据进行回溯，发现：企业对于设计人才在相关领域的行业经验要求绝大部分是1年以上，最高的甚至达到了8年以上，其中，占65%的企业要求是2～3年的行业经验；企业对于设计人才的学历要求基本上则集中在本科以上学历（占比为63.5%），其次则是大专及以上学历（占比19.8%），少数集中在研究生及以上学历（占比7.4%）；在企业对于软件应用能力要求的数据中，应用能力主要可以分为熟悉及精通两个层面，常见的设计软件以平面设计软件PS、Coreldraw、Illustrator为主。