文章目录

一、命题形式上凸显特征值，提升智能批阅的精准度

二、建立分项分等的评价模型，构建智能批阅的多维评价模式

三、从系统构建角度将智能批阅的自动评分转变为写作能力的系统性评价

四、有效运用智能批阅的数据结果，全面服务写作教学水平的提升

（一）基于大数据分析的作文评价报告

（二）基于大数据分析的范文智能推送

（三）基于大数据分析的批改数据反馈

（四）基于大数据分析的作文标杆库建设

（五）基于大数据分析的作文微课资源建设

五、中文写作智能批阅的未来发展方向

文章摘要:智能批阅是目前智慧教育新兴的研究领域,它为写作评价与写作教学带来了无限的想象空间。在完善与提升中文写作智能批阅功效方面,除了技术手段的不断提升之外,还需要从教学角度来研究写作智能批阅的精准实施与结果的有效运用。可从以下几个方面探讨:第一,如何从命题角度强化具备解释性的特征值,提升中文写作智能批阅的精准度;第二,如何从评价标准的角度,探索写作各能力维度的评估模型;第三,如何运用中文写作智能批阅的结果形成大数据分析,以此构建作文个性化提升路径。

文章关键词:中文写作,智能批阅,特征值,评估模型,大数据分析,

项目基金:湖南省“十三五”教育科学规划重点课题“大数据时代中小学作文智能网络教育研究与实践”(课题批准号:XJK18JC003)研究阶段性成果,

论文作者:刘兵¹ 易海华² 

作者单位:1. 湖南省长沙市教科院基教室 2. 湖南省教科院初中教育研究室 

论文分类号: G633.34;G434

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