文章目录

0 引言

1 Python数据分析依赖包问卷调查设计

2 计算思维导向下的Python数据分析教学改革

2.1 计算思维

2.2 计算思维与Python数据分析依赖包映射

    2.2.1 计算思维能力与Numpy依赖包关联映射

    2.2.2 计算思维能力与Pandas依赖包关联映射

    2.2.3 计算思维能力与Scikit-Learn依赖包关联映射

    2.2.4 计算思维能力与Matplotlib依赖包关联映射

3 结束语

文章摘要:为了提高Python数据分析课程教学效果不佳的问题,以计算思维为导向,厘析了Python数据分析的核心知识点,设计了Python数据分析依赖包知识点调查问卷,探究了Python数据分析总体流程,构建了四阶段的Python数据分析依赖包与计算思维能力映射关系,为Python数据分析课程教学改革提供了新思路。

文章关键词:

论文DOI:10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.12.030

论文分类号:G642;TP312.1-4